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Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
Mentoria Transformadora Para Professores: Domine o Manejo de Classe e Enfrente a Violência Escolar - Garanta Seus Direitos Usando o ECA
Mentoria Transformadora para Professores: Domine o Manejo de Classe e Enfrente a Violência Escolar - Garanta Seus Direitos Usando o ECA
Você é um professor ou professora que enfrenta dificuldades no manejo de classe e lida com problemas de violência estudantil? Não está sozinho! Apresente-nos as suas maiores demandas!
Está na hora de transformar a sua experiência em sala de aula. Nós entendemos os desafios que você enfrenta diariamente: a dificuldade em manter a disciplina, a frustração de lidar com conflitos constantes e a insegurança de não saber como proceder para garantir seus direitos. Sabemos que a violência e o desrespeito dos estudantes podem ser extremamente desgastantes, e queremos ajudar você a superar esses obstáculos com confiança e competência.
O que a nossa Mentoria Oferece:
1. Estratégias de Manejo de Classe:
- Técnicas Práticas: Aprenda métodos comprovados para manter a disciplina e criar um ambiente de aprendizagem positivo.
- Engajamento Estudantil: Descubra como captar a atenção dos alunos e incentivar a participação ativa nas aulas.
2. Abordagem e Prevenção da Violência:
- Identificação de Comportamentos: Saiba reconhecer os sinais de comportamentos problemáticos antes que se tornem crises.
- Intervenção Eficaz: Domine técnicas de intervenção que desarmam conflitos e promovem a resolução pacífica.
3. Garantia de Direitos:
- Conhecimento Legal: Entenda os seus direitos como educador e aprenda a documentar e relatar incidentes de maneira profissional.
- Apoio Legal: Receba orientações sobre como proceder legalmente em casos de violência, Ato Infracional e desrespeito, protegendo-se adequadamente.
Por Que Participar da Nossa Mentoria?
Experiência e Especialização:
Com anos de experiência e uma abordagem prática, estamos prontos para equipá-lo com as ferramentas necessárias para enfrentar qualquer desafio. Veja nosso Currículo Lattes Aqui
Resultados Comprovados:
Nossos métodos já ajudaram inúmeros professores a transformar suas salas de aula e a restabelecer um ambiente de respeito e aprendizagem.
Como Funciona:
- Inscrição Simples: Preencha o formulário de agendamento.
- Sessões Personalizadas: Participe de sessões individuais, adaptadas às suas necessidades específicas.
- Recursos Exclusivos: Acesse materiais didáticos, vídeos de treinamento e guias de referência que você pode usar diariamente.
- Suporte: Receba acompanhamento e aconselhamento para garantir que você esteja sempre preparado para enfrentar novos desafios.
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Se precisar de mais informações ou tiver dúvidas, entre em contato conosco. Estamos aqui para ajudar você a alcançar o sucesso na sua jornada educacional.
Juntos, podemos transformar desafios em oportunidades!
Link de Inscrição: Clique aqui para se inscrever
Contato: schemesmentoria@gmail.com | WhatsApp: (47) 9 9737-7575
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
Professor(a): Transforme Sua Prática com Mentoria Especializada Para Indisciplina e Atos Infracionais
Transforme Sua Prática com Mentoria Especializada
Desafios na sala de aula? Nós temos a solução!
Como professor ou professora, você enfrenta diariamente situações complexas: violência, indisciplina, atos infracionais e a necessidade de mediar conflitos. A mentoria especializada é a chave para capacitar você, promovendo um ambiente escolar seguro e em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Por que a Mentoria é Essencial para Você?
1. Violência e Indisciplina: Enfrente com Confiança Problemas de violência e indisciplina podem comprometer o desenvolvimento dos alunos e o ambiente de aprendizado. Com a mentoria, você terá estratégias eficazes para prevenir e lidar com esses comportamentos, promovendo respeito e colaboração na sala de aula.
2. Mediação de Conflitos: Transforme Desafios em Oportunidades Conflitos entre alunos são inevitáveis, mas podem ser resolvidos de forma pacífica e construtiva. Através da mentoria, você aprenderá a mediar conflitos, facilitando o diálogo e promovendo soluções que beneficiem todos os envolvidos.
3. Atos Infracionais e ECA: Atue com Segurança Jurídica O ECA é fundamental para lidar com atos infracionais de forma educativa e justa. A mentoria capacita você a aplicar as diretrizes do ECA corretamente, garantindo intervenções baseadas em justiça e equidade.
Benefícios da Mentoria para Professores e Professoras
- Desenvolvimento Profissional Contínuo: Atualize e aperfeiçoe suas práticas pedagógicas com apoio especializado.
- Suporte Emocional: Receba apoio para lidar com o estresse e a pressão do dia a dia escolar.
- Implementação de Boas Práticas: Adote as melhores práticas pedagógicas e de gestão de sala de aula.
- Fortalecimento do Clima Escolar: Crie um ambiente acolhedor e propício ao aprendizado através de uma gestão de conflitos eficaz.
Invista no Futuro da Sua Prática Docente
Transforme desafios em oportunidades com nossa mentoria especializada. Capacite-se para enfrentar a violência, a indisciplina e os atos infracionais, promovendo uma sala de aula mais segura e inclusiva.
Juntos, podemos construir uma educação de qualidade que respeita e promove os direitos de todos os alunos e garante os direitos dos professores.
Entre em Contato Conosco e Comece a Transformar Sua Prática Docente Hoje Mesmo!
Invista na sua formação continuada por meio de nossa mentoria individualizada e faça a diferença na vida das crianças e adolescentes.
CONTATOS PARA AGENDAMENTO:
E-mail: schemesmentoria@gmail.com
WhatsApp: 47-997377575
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
O QUE VOCÊ PRECISA PARA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA SALA DE AULA? CAPACITAÇÃO OU MENTORIA?
CAPACITAÇÃO E MENTORIA PARA EDUCADORES
(Presencial ou On-Line)
TEMA:
VIOLÊNCIAS NA ESCOLA:
INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL,
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA
INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL,
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA
MINISTRANTE E MENTOR:
PROFESSOR JORGE N. N. SCHEMES*
Currículo Resumido:
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade e Metodologia do Ensino Superior (UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na Gerência de Educação de Joinville – GERED – Responsável pelo NEPRE, APOMT e APÓIA. Professor de Ensino Religioso na Escola Pública Municipal Saul Sant'Ana de Oliveira Dias. Membro Conselheiro do COMEN e da CMAIDS (Conselho Municipal de Entorpecentes e Comissão Municipal de Prevenção e Controle de DST/AIDS). Membro da aliança: "Por Um Mundo Sem Tabaco", do INCA (Instituto Nacional do Câncer). Autor do Livro: "O Que Você Precisa Saber e Fazer Para Deixar de Fumar" - Editora DPL. Escritor e Palestrante. Contato pelo e-mail: schemesmentoria@gmail.com
1. TEMA:
VIOLÊNCIAS NA ESCOLA: INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA.
2. JUSTIFICATIVA:
Considerando que atualmente a indisciplina no ambiente escolar, o fenômeno Bullying e o ato infracional são fatos concretos que interferem de maneira negativa no processo pedagógico; Considerando que a falta de limites não é apenas um problema que se manifesta na escola mas também nas famílias; Considerando que os profissionais da educação se sentem reféns da indisciplina e da violência manifestada pelo corpo discente; Considerando que o corpo docente e técnico administrativo da escola pode estar falhando nas abordagens de resolução de conflitos na escola; Considerando ainda que há uma má interpretação, ou mesmo desconhecimento da sistemática proposta pelo Estatuto da Criança e do Adolescente nos casos de omissão da família, e dos direitos e deveres previstos nesta Lei, faz-se necessário uma parada pedagógica ou mentoria individualizada para discutir e analisar tais questões e levantar possíveis alternativas de abordagens para tais problemas.
3. OBJETIVO GERAL:
Refletir sobre as possíveis causas da indisciplina, características do Bullying e dos Atos Infracionais no ambiente escolar e fornecer orientações práticas para a prevenção e a superação de tais fenômenos contemporâneos. Por meio da mentoria individualizada atender as principais queixas e demandas dos educadores sobre o tema.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Refletir sobre as possíveis causas da indisciplina na sala de aula e alternativas de superação dos conflitos na relação professor(a) aluno(a).
2. Entender a diferença entre indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Sistematizar um protocolo de ações para prevenção e atendimento em casos de indisciplina , Bullying e de Atos Infracionais.
4. Entender e aplicar as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente e outras legislações pertinentes na prática pedagógica cotidiana.
5. Refletir sobre as possibilidades da mediação de conflitos na escola como ferramenta de prevenção e superação da violência escolar.
2. Entender a diferença entre indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Sistematizar um protocolo de ações para prevenção e atendimento em casos de indisciplina , Bullying e de Atos Infracionais.
4. Entender e aplicar as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente e outras legislações pertinentes na prática pedagógica cotidiana.
5. Refletir sobre as possibilidades da mediação de conflitos na escola como ferramenta de prevenção e superação da violência escolar.
6. Orientar e atender as demandas apresentadas por educadores por meio da mentoria individualizada.
7. Utilizar o Estatuto da Criança e do Adolescente em favor dos direitos dos docentes.
5. PÚBLICO ALVO:
Professores; Orientadores; Supervisores; Gestores Escolares; Profissionais da Educação; Estudantes de Licenciaturas. Escolas da Rede Pública Municipal e Estadual de Ensino. Escolas da Rede Particular de Ensino. Instituições de Ensino Superior (IES). Institutos de Pós Graduação.
6. METODOLOGIA:
1. Aula expositiva e dialogada.
2. Apresentações, seminário e fórum para debate.
3. Leituras e discussão de textos pertinentes ao tema.
4. Dinâmicas e reflexões.
2. Apresentações, seminário e fórum para debate.
3. Leituras e discussão de textos pertinentes ao tema.
4. Dinâmicas e reflexões.
5. Mentoria individualizada on-line.
6. Capacitação Presencial ou por Web Conferência
7. RECURSOS DIDÁTICOS:
Textos, Multimídia, Internet, Slides, Blogs, Google Meet, WhatsApp.
8. CRONOGRAMA/EMENTA
Proposta de Capacitação Presencial ou On-Line de 16 horas, mais 04 horas de atividades de extensão, somando um total de 20 horas.
Proposta de Mentoria Individualizada On-Line a Combinar (Veja Item 13).
8.1 DIA/PERÍODO/TEMAS E ATIVIDADES:
Matutino - 04 horas.
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no contexto da relação professor x aluno – direitos e deveres.
2. Questionamentos sobre o ECA (atividade em pequenos grupos).
3. Socialização, debate e análise dos questionamentos sobre o ECA.
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no contexto da relação professor x aluno – direitos e deveres.
2. Questionamentos sobre o ECA (atividade em pequenos grupos).
3. Socialização, debate e análise dos questionamentos sobre o ECA.
Vespertino - 04 horas.
1. Conceituando disciplina e indisciplina.
2. Os quatro focos da indisciplina (análise a autoanálise).
3. Estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
1. Conceituando disciplina e indisciplina.
2. Os quatro focos da indisciplina (análise a autoanálise).
3. Estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
Matutino - 04 horas.
1. Continuação do estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
2. Indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Protocolo de Ações e Regimento Escolar.
1. Continuação do estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
2. Indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Protocolo de Ações e Regimento Escolar.
Vespertino - 04 horas.
1. Prevenção e mediação de conflitos na escola.
2. Indicações de documentos e legislação.
3. Formulação de um protocolo de ações.
Observação: A capacitação presencial ou On-Line poderá ser realizada em todos os dias da semana, inclusive no sábado e no domingo, com a possibilidade de ser realizada também no período noturno.
1. Prevenção e mediação de conflitos na escola.
2. Indicações de documentos e legislação.
3. Formulação de um protocolo de ações.
Observação: A capacitação presencial ou On-Line poderá ser realizada em todos os dias da semana, inclusive no sábado e no domingo, com a possibilidade de ser realizada também no período noturno.
9. AVALIAÇÃO:
A avaliação será diagnóstica, processual, formativa, cumulativa e global, incluindo auto avaliação reflexiva da participação do(a) aluno(a) no processo de construção do conhecimento. Se dará por meio de observação sistemática e anotações em instrumentos próprios para tal.
10. CARGA HORÁRIA:
16 horas mais 04 horas de atividades de extensão, somando um total de 20 horas para capacitação presencial ou por Web Conferência.
Mentoria individualizada on-line a combinar por meio de agendamento antecipado via WhatsApp (Veja Item 13).
11. REFERÊNCIAS BÁSICAS:
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
Documentos e Legislação disponíveis em:
http://www.projetonepre.blogspot.com/
Documentos e Legislação disponíveis em:
http://www.projetonepre.blogspot.com/
Outras indicações bibliográficas e recursos indicados durante a capacitação ou mentoria.
Há também a opção de realizar esse projeto em forma de palestra nas escolas (Presencial ou On-Line via Web Conferência), para professores e corpo técnico pedagógico e administrativo, com duração de 04 horas ou 08 horas, nos turnos matutino, vespertino ou noturno.
O investimento total da palestra presencial de 04 horas é de R$ 2.000,00 (Dois Mil Reais - Incluindo despesas com transporte, estadia e alimentação - preço válido para o Estado de Santa Catarina), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 4.000,00 (Quatro Mil Reais). Se for por meio de Web Conferência os valores são de 1.500,00 (Mil e Quinhentos Reais) para 04 horas e de R$ 3.000,00 (Três Mil Reais) para 08 horas. OBS: Valores para o Estado de SC.
O investimento total da palestra presencial de 04 horas é de R$ 2.000,00 (Dois Mil Reais - Incluindo despesas com transporte, estadia e alimentação - preço válido para o Estado de Santa Catarina), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 4.000,00 (Quatro Mil Reais). Se for por meio de Web Conferência os valores são de 1.500,00 (Mil e Quinhentos Reais) para 04 horas e de R$ 3.000,00 (Três Mil Reais) para 08 horas. OBS: Valores para o Estado de SC.
OBS: Para outros Estados o valor deve ser negociado pelos contados indicados no item 14.
Para escolas da Rede Pública de Joinville (SC) e Região, o valor da palestra presencial de 04 horas é de R$ 1.000,00 (Mil Reais - Sem custos adicionais), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 2.000,00 (Mil Reais). Se for via Web Conferência os valores tem 50% de desconto.
OBS: As vagas para a palestra presencial são limitadas até o número máximo de 100 participantes.
Para escolas da Rede Pública de Joinville (SC) e Região, o valor da palestra presencial de 04 horas é de R$ 1.000,00 (Mil Reais - Sem custos adicionais), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 2.000,00 (Mil Reais). Se for via Web Conferência os valores tem 50% de desconto.
OBS: As vagas para a palestra presencial são limitadas até o número máximo de 100 participantes.
13. MENTORIA INDIVIDUALIZADA
A mentoria individualizada para educadores ou estudantes da área da educação ocorrerá em três sessões On-Line por videochamada via WhatsApp. A duração das sessões será de 45 minutos com tolerância de 15 minutos. O custo do investimento total das três sessões de mentoria sobre VIOLÊNCIAS NA ESCOLA: INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA será de R$ 297,00 (Cento e Noventa e Sete Reais). Cinco sessões de mentoria por R$ 497,00 (Quatrocentos e Noventa e Sete Reais). Acima de cinco sessões o valor será combinado com o mentor. Sessão única para assessoria por R$ 147,00 (Cento e Quarenta e Sete Reais) com duração de 45 minutos e tolerância de 15 minutos.
14. CONTATOS PARA AGENDAMENTO:
E-mail: schemesmentoria@gmail.com
WhatsApp: 47-997377575
15. PAGAMENTO:
OBS: O pagamento será antecipado via PIX após o agendamento das sessões com o mentor pelo WhatsApp número 47-99737-7575.
Beneficiário: Jorge N. N. Schemes
PIX: 59709448900
Banco do Brasil
AG: 38-8
CC: 1214333-2
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
Curso de Direito da Criança e do Adolescente
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Curso de Direito da Criança e do Adolescente, Online, Grátis e com Certificado gratuito para imprimir
O Curso de Direito da Criança e do Adolescente trata desta importante matéria do curso de Direito que vai tratar sobre os fundamentos do Estatuto da Criança e do Adolescente que inclui: direito à educação, esporte, cultura e ao lazer, tambéms discute os direitos individuais, Conselho Tutelar, medidas socioeducativas e o Ministério Público.
Este Curso do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, é essencial para todos que estiverem estudando para o teste da Ordem da OAB, Concursos Públicos ou mesmo para adicionar no seu currículo profissional. Também, se você for aluno universitário, vai lhe fornecer através da carga horária do Certificado de conclusão as horas complementares extra curriculares que sua faculdade exige.
O Curso Online de Direito da Criança e do Adolescente, é totalmente Grátis e está disponibilizado em Vídeo aulas bem explicadas que você pode assistir cada dia um pouco e os vídeos que forem assistidos ficarão registrados, na conclusão do Curso será emitido um Certificado Digital de conclusão em PDF totalmente gratuito para o aluno imprimir ou baixar para seu computador. Curso EAD a distância, tipo treinamento online, rápido com diploma válido em todo Brasil.
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– Carga horária para complementar suas horas Extra Curriculares da Faculdade.
– Atualizar seu Currículo Profissional e aumentar suas chances de conquistar um melhor emprego.
– Para cumprir requisitos necessários de Concursos e Cursos.
– Para comprovar suas qualificações na área que atua profissionalmente.
– Para ascensão de carreira ou cargo na empresa que trabalha.
SE INSCREVA e bons estudos!
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO DE DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Aula 01 – TEORIA E EXERCÍCIOS
Aula 02 – Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade & Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária
Aula 03 – FAMÍLIA NATURAL , FAMÍLIA SUBSTITUTA, GUARDA
Aula 04 – TUTELA E ADOÇÃO
Aula 05 – DA ADOÇÃO, CONTINUAÇÃO
Aula 06 – ADOÇÃO INTERNACIONAL I
Aula 07 – ADOÇÃO INTERNACIONAL II
Aula 08 – Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – ART. 53 a 69
Aula 09 – PROTEÇÃO E PROTEÇÃO ESPECIAL
Aula 10 – POLÍTICA DE ATENDIMENTO ART. 86 A 89
Aula 11 – ENTIDADES DE ATENDIMENTO
Aula 12 – FISCALIZAÇÃO DAS ENTIDADES
Aula 13 – MEDIDAS ESPECÍFICAS DE PROTEÇÃO
Aula 14 – Prática de Ato Infracional, Das Medidas Sócio-Educativas ( socioeducativo ou socioeducativa )
Aula 15 – INTERNAÇÃO E REMISSÃO
Aula 16 – Medidas Pertinentes aos Pais ou Responsável e do Conselho Tutelar
Aula 17 – ACESSO À JUSTIÇA, JUSTIÇA DA INFÂNCIA E DA JUVENTUDE E JUIZ
Aula 18 – Serviços auxiliares, perda e suspensão do poder familiar, destituição da tutela
Aula 19 – Colocação em Família Substituta, Da Apuração de Ato Infracional Atribuído a Adolescente
Aula 20 – Apuração de Ato Infracional Atribuído a Adolescente II
Aula 21 – Apuração de Irregularidades em Entidade de Atendimento/ Habilitação de Pretendentes à Adoção
Aula 22 – RECURSOS E DO MINISTÉRIO PÚBLICO
Aula 23 – ADVOGADO – Proteção Judicial dos Interesses Individuais, Difusos e Coletivos
Aula 24 – Crimes e Infrações Administrativas
Aula 25 – NFRAÇÕES ADMINISTRATIVAS
Aula 26 – DISPOSIÇÕES FINAIS E TRANSITÓRIAS
Veja mais abaixo o conteúdo deste Curso Online com Certificado Grátis:
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Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
CAPACITAÇÃO E MENTORIA PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL, MUNICIPAL E ESCOLAS PARTICULARES
CAPACITAÇÃO E MENTORIA PARA EDUCADORES
(Presencial ou On-Line)
TEMA:
VIOLÊNCIAS NA ESCOLA:
INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL,
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA
INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL,
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA
MINISTRANTE E MENTOR:
PROFESSOR JORGE N. N. SCHEMES*
Currículo Resumido:
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade e Metodologia do Ensino Superior (UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na Gerência de Educação de Joinville – GERED – Responsável pelo NEPRE, APOMT e APÓIA. Professor de Ensino Religioso na Escola Pública Municipal Saul Sant'Ana de Oliveira Dias. Membro Conselheiro do COMEN e da CMAIDS (Conselho Municipal de Entorpecentes e Comissão Municipal de Prevenção e Controle de DST/AIDS). Membro da aliança: "Por Um Mundo Sem Tabaco", do INCA (Instituto Nacional do Câncer). Autor do Livro: "O Que Você Precisa Saber e Fazer Para Deixar de Fumar" - Editora DPL. Escritor e Palestrante. Contato pelo e-mail: schemesmentoria@gmail.com
* Currículo Completo Disponível em:
http://lattes.cnpq.br/4338194471582467
http://lattes.cnpq.br/4338194471582467
1. TEMA:
VIOLÊNCIAS NA ESCOLA: INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA.
2. JUSTIFICATIVA:
Considerando que atualmente a indisciplina no ambiente escolar, o fenômeno Bullying e o ato infracional são fatos concretos que interferem de maneira negativa no processo pedagógico; Considerando que a falta de limites não é apenas um problema que se manifesta na escola mas também nas famílias; Considerando que os profissionais da educação se sentem reféns da indisciplina e da violência manifestada pelo corpo discente; Considerando que o corpo docente e técnico administrativo da escola pode estar falhando nas abordagens de resolução de conflitos na escola; Considerando ainda que há uma má interpretação, ou mesmo desconhecimento da sistemática proposta pelo Estatuto da Criança e do Adolescente nos casos de omissão da família, e dos direitos e deveres previstos nesta Lei, faz-se necessário uma parada pedagógica ou mentoria individualizada para discutir e analisar tais questões e levantar possíveis alternativas de abordagens para tais problemas.
3. OBJETIVO GERAL:
Refletir sobre as possíveis causas da indisciplina, características do Bullying e dos Atos Infracionais no ambiente escolar e fornecer orientações práticas para a prevenção e a superação de tais fenômenos contemporâneos. Por meio da mentoria individualizada atender as principais queixas e demandas dos educadores sobre o tema.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Refletir sobre as possíveis causas da indisciplina na sala de aula e alternativas de superação dos conflitos na relação professor(a) aluno(a).
2. Entender a diferença entre indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Sistematizar um protocolo de ações para prevenção e atendimento em casos de indisciplina , Bullying e de Atos Infracionais.
4. Entender e aplicar as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente e outras legislações pertinentes na prática pedagógica cotidiana.
5. Refletir sobre as possibilidades da mediação de conflitos na escola como ferramenta de prevenção e superação da violência escolar.
2. Entender a diferença entre indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Sistematizar um protocolo de ações para prevenção e atendimento em casos de indisciplina , Bullying e de Atos Infracionais.
4. Entender e aplicar as diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente e outras legislações pertinentes na prática pedagógica cotidiana.
5. Refletir sobre as possibilidades da mediação de conflitos na escola como ferramenta de prevenção e superação da violência escolar.
6. Orientar e atender as demandas apresentadas por educadores por meio da mentoria individualizada.
7. Utilizar o Estatuto da Criança e do Adolescente em favor dos direitos dos docentes.
5. PÚBLICO ALVO:
Professores; Orientadores; Supervisores; Gestores Escolares; Profissionais da Educação; Estudantes de Licenciaturas. Escolas da Rede Pública Municipal e Estadual de Ensino. Escolas da Rede Particular de Ensino. Instituições de Ensino Superior (IES). Institutos de Pós Graduação.
6. METODOLOGIA:
1. Aula expositiva e dialogada.
2. Apresentações, seminário e fórum para debate.
3. Leituras e discussão de textos pertinentes ao tema.
4. Dinâmicas e reflexões.
2. Apresentações, seminário e fórum para debate.
3. Leituras e discussão de textos pertinentes ao tema.
4. Dinâmicas e reflexões.
5. Mentoria individualizada on-line.
6. Capacitação Presencial ou por Web Conferência
7. RECURSOS DIDÁTICOS:
Textos, Multimídia, Internet, Slides, Blogs, Google Meet, WhatsApp.
8. CRONOGRAMA/EMENTA
Proposta de Capacitação Presencial ou On-Line de 16 horas, mais 04 horas de atividades de extensão, somando um total de 20 horas.
Proposta de Mentoria Individualizada On-Line a Combinar (Veja Item 13).
8.1 DIA/PERÍODO/TEMAS E ATIVIDADES:
Matutino - 04 horas.
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no contexto da relação professor x aluno – direitos e deveres.
2. Questionamentos sobre o ECA (atividade em pequenos grupos).
3. Socialização, debate e análise dos questionamentos sobre o ECA.
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no contexto da relação professor x aluno – direitos e deveres.
2. Questionamentos sobre o ECA (atividade em pequenos grupos).
3. Socialização, debate e análise dos questionamentos sobre o ECA.
Vespertino - 04 horas.
1. Conceituando disciplina e indisciplina.
2. Os quatro focos da indisciplina (análise a autoanálise).
3. Estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
1. Conceituando disciplina e indisciplina.
2. Os quatro focos da indisciplina (análise a autoanálise).
3. Estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
Matutino - 04 horas.
1. Continuação do estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
2. Indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Protocolo de Ações e Regimento Escolar.
1. Continuação do estudo de casos (atividade em pequenos grupos).
2. Indisciplina, Bullying e Ato Infracional.
3. Protocolo de Ações e Regimento Escolar.
Vespertino - 04 horas.
1. Prevenção e mediação de conflitos na escola.
2. Indicações de documentos e legislação.
3. Formulação de um protocolo de ações.
Observação: A capacitação presencial ou On-Line poderá ser realizada em todos os dias da semana, inclusive no sábado e no domingo, com a possibilidade de ser realizada também no período noturno.
1. Prevenção e mediação de conflitos na escola.
2. Indicações de documentos e legislação.
3. Formulação de um protocolo de ações.
Observação: A capacitação presencial ou On-Line poderá ser realizada em todos os dias da semana, inclusive no sábado e no domingo, com a possibilidade de ser realizada também no período noturno.
9. AVALIAÇÃO:
A avaliação será diagnóstica, processual, formativa, cumulativa e global, incluindo auto avaliação reflexiva da participação do(a) aluno(a) no processo de construção do conhecimento. Se dará por meio de observação sistemática e anotações em instrumentos próprios para tal.
10. CARGA HORÁRIA:
16 horas mais 04 horas de atividades de extensão, somando um total de 20 horas para capacitação presencial ou por Web Conferência.
Mentoria individualizada on-line a combinar por meio de agendamento antecipado via WhatsApp (Veja Item 13).
11. REFERÊNCIAS BÁSICAS:
Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA.
Documentos e Legislação disponíveis em:
http://www.projetonepre.blogspot.com/
Documentos e Legislação disponíveis em:
http://www.projetonepre.blogspot.com/
Outras indicações bibliográficas e recursos indicados durante a capacitação ou mentoria.
Há também a opção de realizar esse projeto em forma de palestra nas escolas (Presencial ou On-Line via Web Conferência), para professores e corpo técnico pedagógico e administrativo, com duração de 04 horas ou 08 horas, nos turnos matutino, vespertino ou noturno.
O investimento total da palestra presencial de 04 horas é de R$ 2.000,00 (Dois Mil Reais - Incluindo despesas com transporte, estadia e alimentação - preço válido para o Estado de Santa Catarina), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 4.000,00 (Quatro Mil Reais). Se for por meio de Web Conferência os valores são de 1.500,00 (Mil e Quinhentos Reais) para 04 horas e de R$ 3.000,00 (Três Mil Reais) para 08 horas. OBS: Valores para o Estado de SC.
O investimento total da palestra presencial de 04 horas é de R$ 2.000,00 (Dois Mil Reais - Incluindo despesas com transporte, estadia e alimentação - preço válido para o Estado de Santa Catarina), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 4.000,00 (Quatro Mil Reais). Se for por meio de Web Conferência os valores são de 1.500,00 (Mil e Quinhentos Reais) para 04 horas e de R$ 3.000,00 (Três Mil Reais) para 08 horas. OBS: Valores para o Estado de SC.
OBS: Para outros Estados o valor deve ser negociado pelos contados indicados no item 14.
Para escolas da Rede Pública de Joinville (SC) e Região, o valor da palestra presencial de 04 horas é de R$ 1.000,00 (Mil Reais - Sem custos adicionais), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 2.000,00 (Mil Reais). Se for via Web Conferência os valores tem 50% de desconto.
OBS: As vagas para a palestra presencial são limitadas até o número máximo de 100 participantes.
Para escolas da Rede Pública de Joinville (SC) e Região, o valor da palestra presencial de 04 horas é de R$ 1.000,00 (Mil Reais - Sem custos adicionais), e se for para o dia todo com carga de 08 horas, o investimento é de R$ 2.000,00 (Mil Reais). Se for via Web Conferência os valores tem 50% de desconto.
OBS: As vagas para a palestra presencial são limitadas até o número máximo de 100 participantes.
13. MENTORIA INDIVIDUALIZADA
A mentoria individualizada para educadores ou estudantes da área da educação ocorrerá em três sessões On-Line por videochamada via WhatsApp. A duração das sessões será de 45 minutos com tolerância de 15 minutos. O custo do investimento total das três sessões de mentoria sobre VIOLÊNCIAS NA ESCOLA: INDISCIPLINA, BULLYING, ATO INFRACIONAL, MEDIAÇÃO DE CONFLITOS E O ECA será de R$ 297,00 (Cento e Noventa e Sete Reais). Cinco sessões de mentoria por R$ 497,00 (Quatrocentos e Noventa e Sete Reais). Acima de cinco sessões o valor será combinado com o mentor. Sessão única para assessoria por R$ 147,00 (Cento e Quarenta e Sete Reais) com duração de 45 minutos e tolerância de 15 minutos.
14. CONTATOS PARA AGENDAMENTO:
E-mail: schemesmentoria@gmail.com
WhatsApp: 47-997377575
15. PAGAMENTO:
OBS: O pagamento será antecipado via PIX após o agendamento das sessões com o mentor pelo WhatsApp número 47-99737-7575.
Beneficiário: Jorge N. N. Schemes
PIX: 59709448900
Banco do Brasil
AG: 38-8
CC: 1214333-2
Formação: Bacharel em Teologia com Ênfase em Grego e Hebraico (SALT/IAE - UNASP). Licenciado em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais e Administração Escolar (ACE/FGG). Licenciado em Ciências da Religião com Habilitação em Ensino Religioso (FURB). Pós-Graduado em Interdisciplinaridade na Educação e Metodologia do Ensino Superior (IBPEX/UNIVILLE). Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional (FACINTER/UNIVILLE). Pós-Graduado em Coordenação Pedagógica (UFSC). Pós-Graduado em Mídias na Educação (FURG). Pós-Graduado em Gestão Pública (IFSC). Mestre em Educação (UNIATLANTICO – Universidad Europea Del Atlántico – Santander/Cantabria – Espanha)
Atuação Profissional: Técnico Pedagógico na CRE - Coordenadoria Regional de Educação - Joinville, SC. Funcionário Público na Rede Municipal de Educação em Joinville, SC. Teólogo, Cientista Religioso, Educador, Escritor e Palestrante. Mas acima de tudo um servo do Senhor Jesus!
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